Evaluación de un bloque de actividades de JCLIC

Título del paquete: Abecedario.

Autor/a/es: Rafael Rodríguez Martín.

Lengua: Español.

Fecha: 12/06/01

Nivel educativo: Primaria.

Área curricular: Lenguas.

Número total de actividades que integran el paquete: 11 actividades.

Tipología y número de actividades (Asociaciones, 9 rompecabezas, sopas de letras, crucigramas, 2 actividades de texto)

Función/es del paquete: Ejercitar habilidades y resolver problemas.

Tiempo medio estimado para completar el paquete: 17 minutos.

Aspectos funcionales:

Eficacia (en la consecución de los objetivos) Alta
Facilidad de uso (y de instalación) Correcta
Documentación (guía para el profesorado y alumnado) Correcta

Aspectos teóricos:
Entorno (presentación, colores, tipos de letra, fondos de pantalla) Correcta
Elementos multimedia (calidad, cantidad) Correcta
Contenidos (grado de profundidad, organización) Correcta
Interacción (mensajes, pantallas de información, ayudas) Correcta
Originalidad (de la propuesta, el enfoque y el diseño) Correcta

Aspecto pedagógico:Capacidad de motivación Alta
Adecuación al usuario/a Correcta

Tipología de actividades: Memorización y síntesis.

OBSERVACIONES:

Ventajas del material respecto a otros medios o recursos:

Es una actividad en el ordenador y resulta más motivadora que una simple ficha. Se trata de un método más entretenido de aprender el abecedario y ordenar las palabras por orden alfabético.

Inconvenientes y limitaciones:

Aunque es fácil de utilizar y útil, este bloque es algo aburrido ya que contiene poca variedad de actividades y siguen todas la misma tipología. Además para los niños resultaría muy simple sobre todo para los más adelantados en el nivel de primaria, aunque para otros resultaría entretenida.

Aspectos a destacar:

Resulta eficaz y aprenden de forma más entretenida.

NOMBRE  DE LA PERSONA EVALUADORA Y FECHA: Rocío Fuster Villar.  28/03/2011.